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陈锋非常紧张，低着头，手指不停的在(zài )掌心打(dǎ )圈。

在(zài )机器人(rén )教师介(jiè )绍完之(zhī )后，陈(chén )天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于(yú )学校的(de )详细信(xìn )息共享给林森他们几个管理层。

建造能够容纳5000人学习的学校，所需要(yào )的资源(yuán )多了很(hěn )多。

当(dāng )然，就(jiù )算如此(cǐ )，他的(de )知识储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪(háo )，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的(de )方式，去帮助(zhù )陈天豪(háo )，陈玲(líng )能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的(de )一次尝(cháng )试。

当(dāng )然这种(zhǒng )福利只是针对陈天豪一人，其他人想要学会技能，并不是不可(kě )以，他(tā )需要从(cóng )头学习(xí )。

雷盾(dùn )：将雷(léi )系能量(liàng )形成一(yī )个护盾(dùn )，保护(hù )自己。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学习方式不就跟以前的读书差不多？虽然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人贬低(dī )，但对(duì )于部落(luò )来说，不失为(wéi )一种学(xué )习手段(duàn )。总不(bú )能每一(yī )次都是(shì )用积分向系统学习吧。